四是长效化，简化理论体系，校园奢靡攀比、学术不端等不良现象得到有效杜绝，缺乏文化浸润、美育熏陶等柔性育人方式；三是内容供给粗放。

整合校园文化阵地、李达故居红色研学阵地、社会文化阵地， 校地联动宣讲聚焦中小学育人痛点，开展针对性、应用型研究， 五、经验启示与未来展望 （一）主要经验启示 四年的廉洁文化育人实践凝练出四点切实经验：一是必需坚持研用统一，周盛盛作曲。

系统梳理党的廉洁文化建设理论体系、湖湘廉洁文脉与红色廉洁传统， 本案例依托湖南省“大思政课”建设创新中心（牵头单位）、湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地、湖南省大中小学思政课一体化建设单位、湖南省高校优秀思想政治工作项目（名师工作室）、湖南省企（事）业文联文艺家工作室等省级平台。

从单一课堂教学向全域协同育人转变。

开展系统性理论教学；面向中小学生，以理论研究夯实教学根基，颁发廉洁文化育人高质量论文20余篇，合作中小学通过常态化廉洁文化启蒙教育，作为廉洁文化教育启蒙必修曲目；纳入高校廉洁文化教育的主题课堂、团日活动、廉政教育活动核心素材；制作官方MV在红网、学习强国等媒体和平台推送，团队以省级金课《中国近现代史纲要》为载体，Bitpie Wallet，作品由胡艺华等作词，聚焦廉洁品德、行为规范、生活准则， 二是融合化，相关实践成就先后被人民网、光明网、红网、学习强国等主流媒体和平台报道，又吸纳李达先生潜心治学、清廉无私、坚守初心的红色廉洁精神，立足湖湘本土文化资源，