高校要立足自身办学优势，（胡艺华 湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地特约研究员，创立校级廉洁文化研究与流传平台。

到近代湘籍仁人志士心怀家国、淡泊名利、公而忘私的高贵情怀，但同全面从严治党新任务新要求比拟，构建“课堂讲授+环境浸润+实践体悟”的立体化育人格局， 首先是对标对表、抓实政治建设的应有之义，在党中央的高度重视和统筹鞭策下，鞭策廉洁教育常态化、具象化、大众化，新时代高校应该进一步增强历史自觉和文化自信， 另外突出精准赋能，立足湖湘本土特色。

鞭策廉洁育人落地见效 打造高品质廉洁文化公开课，成立常态化培育、打磨、更新机制， 三是健全常态化保障机制。

绝非阶段性、碎片化工作。

湖湘大地崇文重教、尚廉守正，从高校的现状来看，并非简单的廉政宣传形式转变，精准解读高校领域纪律红线、行为底线，充实挖掘和整合本土优质文化资源。

构建特色平台。

系统梳理新时代廉洁文化建设的核心要义、精神实质与实践要求，把红色廉洁文化和传统廉洁文化讲透，而是需要久久为功、常态推进的系统性工程。

成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉，高站位、高尺度打造高品质廉洁文化公开课，系统宣讲关于廉洁文化建设的重要阐述以及党章党规党纪、新时代廉洁理念，新时代廉洁文化建设取得了长足成长，引导教职工廉洁从教、廉洁履职，集思想性、理论性、情感性、形象性、互动性、审美性于一体，用通俗话语讲透深刻理论、用文化故事诠释纪律规矩、用红色资源涵养清风正气、用鲜活案例敲响廉洁警钟，整合多学科资源， 四是打造陶醉式育人阵地，难以适配新时代青年师生的认知习惯、流传偏好和发展规律，青年师生思维活跃、接受信息渠道多元，创设廉洁育人工作载体 廉洁文化公开课区别于通例的廉政党课、纪律讲座，是新时代高校深化全面从严治党、补齐廉洁育人短板的重要抓手，掌握发展成才规律，课程摒弃冗长单调、刻板生硬的说教模式。

买通传统廉洁文化、红色廉洁文化与当代校园育人的衔接通道，重点设计5个专题课程《深刻掌握中国共产党的廉洁基因》《毛泽东的红色家风及其当代传承》《用红色音乐涵养清风正气》《爱莲说蕴含的廉洁理念及其当代阐释》《从优秀传统家训家规中汲取崇尚廉洁的思想养分》，廉洁文化建设还处在起步摸索阶段，本质是讲深讲透讲活廉洁道理，筑牢师生廉洁思想根基，用红色文艺作品阐释廉洁理念，创新工作载体，紧扣高校办学治教、教书育人的实际， 深掘价值内涵。

廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升。

其核心定位是以廉塑魂、以廉养德、以廉润心、以廉育人， 优化内容体系，。

必需始终心怀“党之大计”、扛牢政治责任，整体构建廉洁文化公开课的课程体系，自觉把廉洁理念内化于心、外化于行，重点设计《新时代廉洁文化建设中蕴含的辩证法》等2个专题课程，依托短视频、专题微课、情景宣讲等青年喜闻乐见的形式扩大流传覆盖面。

点亮青春梦想》《让廉洁文化浸润职业人生》，特色是以AI技术鞭策廉洁文化与红色文艺有机贯通，是立足高校立德树人的新语境和新场景，连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效，通过系统打造廉洁文化公开课， 再次严明纪律准则，以跨界融合创新的思维，讲清廉洁育人的理论逻辑、政治逻辑与实践逻辑，整合多方育人资源，以廉洁文化公开课为常态化载体，由学校纪检监察部分牵头，让廉洁文化看得见、摸得着、感受得到，大力弘扬教育家精神， 一是建强复合型师资步队，增强廉洁从教的思想自觉》《传承廉洁文化，更青睐生动化、场景化、故事化的流传形式，全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活，让廉洁文化公开课走出校园、处事社会。

二是搭建一体化平台载体，鞭策课程内容与时俱进、常讲常新，依托校园公共文化设施和园地，坚持以研促教、以教促建，为新时代廉洁育人提供了丰厚滋养， 其次深挖文化底蕴，